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作文创新的四“性”

2013-4-26 01:47| 发布者: admin| 查看: 1104| 评论: 0|原作者: 朱株|来自: 新阳光作文教育网

摘要: 话题作文不定观点,自由放谈,只要内容积极健康,均符合题意,这就消除了中学作文套路化弊病。话题作文像开了个作文茶馆,围绕一个话题天南海北纵横驰骋,又加上文体不限,给予学生充分展示自己思想的空间。
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  作文创新之一:漫谈性。
  
  话题作文不定观点,自由放谈,只要内容积极健康,均符合题意,这就消除了中学作文套路化弊病。话题作文像开了个作文茶馆,围绕一个话题天南海北纵横驰骋,又加上文体不限,给予学生充分展示自己思想的空间。当然,这类作文仍然要内容集中,观点鲜明,但那只是一种原则性要求,至于是什么观点,则由学生自己决定,可正可反,可古可今,可中可外,内容的选择已不拘一格了。
  
  作文创新之二:自由性。
  
  “话题作文”提供的“材料”,并不像以往的“材料作文”的“材料”那样,是立意的出发点和归宿点,它只是命题者所作的“作前指导”;是引发考生思考的一个“由头”,是启发考生打开思路的一个例子,是举一反三的“一”,“话题”并不是题目,它只是规定一个写作的规范,在立意、选材、文体、表达等方面留给考生自由选择、自由发挥的空间都很大。
  
  作文创新之三:开放性。
  
  作文题,学生自己拟定;文体除诗歌外,几乎没有限制,记叙文、议论文、故事、小说、杂感等都可以运用;表达方式既可以某种为主,也可综合运用;对题材更可作出大胆奇特的想象,思维触角可伸向任何一个角落,任何一个领域;从结局看一旦记忆移植成功,它将对人类智力的优化、科研的便利、社会历史、生产发展、人与人之间的关系产生重大影响。这样,给学生以想象的无限时空,题材处理的无限自由,人人有事可想,个个有话可谈,真正是开放式的作文题。
  
  作文创新之四:创新性。
  
  作文创新的关键是激发创造思维,促进创造力的开发,简而言之就是使学生具有新颖独创的思维方式。这种思维方式的特征一是独创性,对“司空见惯”或“完美无缺”的事物敢于提出质疑,二是连动性,即“由此思彼”,善于联想,看到一种现象以后能立即向纵深、反面或相似、相关事物上去思考;三是多向性,即发散思维。通过换元、转向、创优进行思考;四是跨越性,即通过想象、转换、联想、加大思想的跨度;五是综合性,即聚敛性思考能力,通过智能复合,思维统摄,辨证分析,综合外部信息。
  
  

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