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记叙文如何写出波澜?
  记叙文叙述的情节在做到“真”的同时,还要注意情节的曲折含蓄,就是说要写出事件的波澜曲折。正所谓“文似看山不喜平”,把一件事情叙述得多些变化、起些波折,才能引人入胜。那么,如何让记叙文的情节曲折生动 ...
2015-3-12 19:15
只为那一句“疑是银河落九天”
  最早知道庐山,是小学时候,学到的唐代诗人李白写的《望庐山瀑布》,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天”    这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象 ...
2015-3-8 11:07
节外生枝,造就精彩——对课堂教学生成的把握
  众所周知,教学过程是动态的生成过程。无论我们的预设有多么严密,在教学实践中,只要经过较为细致的反思,我们会发现整个教学过程常会有很多的遗憾和疏漏。正如叶澜教授所言,一堂优秀的课恰恰也是一堂不完美的 ...
2015-2-26 17:16
如何进行写作教学的起步教学?
  美国作家唐纳德说:“对儿童来说,文章是一种富有魅力的密码,他们很想学会这种密码。”近年来,美、日、俄等国家的很多小学校在一年级就开设了写作课。他们认为,写作有利于学生把学来的语言知识转化成运用语言 ...
2015-2-14 10:37
写作教学不可漠视语言表达
  写作,就是将心中的事物、信息、情感、思想等转化为具体可见的语言,这就需要学生学会语言表达,即掌握与写作相关的语言知识和技巧,而且能够综合地、灵活地加以运用。试想,学生即使有话想写、有话可写,如果不 ...
2015-2-7 17:29
名师快速作文指导
  一、写外貌不需“有”字    如何写外貌?孩子们的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张樱桃小嘴。”    假如你 ...
2015-2-4 13:00
考前作文复习指导
  1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。    2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻,要出彩。比如,可 ...
2015-2-4 12:19
作文题记的五种写法
  所谓题记,是指写在文章题目下面、正文之前的文字。巧妙地拟写题记,就像给脖项戴上一串项链线,使作文焕发耀目的光芒。在平时的作文教学实践中,笔者总结出以下五种写法(例文均选自学生的平时习作):     ...
2015-1-27 11:41
三招写出优秀作文
  大多数的学生认为写作是个别学生的专利和特长,从一开始,就把自己排除在语文作文优秀生的行列之外。久而久之,丧失了语文作文的兴趣,学习语文的兴趣。在具体的教学过程中,我尝试引导学生树立正确的语文作文观 ...
2015-1-6 18:34
用文字描绘生活
  教育家叶圣陶先生曾经说过:“作文不是生活的点缀,而是生活的必需,跟说话完全一个样。”因此,我们在作文教学中,应该从生活入手,采用多种方式手段,以学生为本,以生活为实,以实践为主,让学生切身感受到“ ...
2015-1-5 18:42
何如夯实深厚的文化底蕴?
  “昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”相信孟母三迁的故事大家应该都耳熟能详了。学生如同一张白纸,染于苍则苍,染于黄则黄。老师是文化的传播者,是灵魂的工程师,教给学生一瓢水,自己就得有一桶水,甚至是一 ...
2015-1-1 15:42
从《人物描写一组》看人物描写的方法
  人教版五年级下册第七组当中的课文《人物描写一组》,有三个独立的片段构成。片段一《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤,在摔跤的过程中,他时时处处想使巧 ...
2015-1-1 15:35
抓住身边之事 即兴指导习作——《一件不愉快的事》习作例谈
  体育课结束,几个同学在戏耍时,不小心把一个同学的脸抓破了。当时,学生主动找到班主任——我这里,要求公正解决,我在做了必要的处理后,准备在下一节综实课交由学生自行处理。我想这是一个很好的习作练笔材料 ...
2015-1-1 15:31
写作贵在说真话诉真情
  生活是五彩缤纷的,每个人眼中、心中的生活,更是异彩纷呈的。作文,就是对认识到的生活的真实的反映。写出真实的、独特的感受,才是真正的作文。    写出自己的生活,写出自己,作文才有生命力。小学生往往 ...
2015-1-1 15:24
用心写细节,方可感动人
  学习经历的一帆风顺,传统教育让我养成了一种习惯,喜欢学习技巧性的知识。学习的结果是:我找到了解决写作无话可说的钥匙——细节。    “泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能就其深。”细节对于 ...
2014-12-31 19:14
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