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小语天地

授之以渔，扶之杖藜: 　　“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”，惬意的志南和尚不怕路遥力衰，扶杖过桥，一路红杏灼灼，绿柳垂荫，尽收眼底。这“杖藜”带给志南和尚一片亮丽的春色。语文教师致力于提高学生正确理解和运用语言文字的能力 ...; 2015-10-1 13:30

从曹文轩教授的讲座谈作文六句真言: 　　北京大学教授曹文轩说，写作文除了要陈述已经存在的世界，更要编织、虚构不可能存在的世界。写作中，我们要把握住以下六句真言。　　第一句：“能够写一手好文章，是一个人的美德。”　　作文是中小学生绕不过的 ...; 2015-10-1 13:25

阅读——“点睛”之基石: 　　“画龙”贵在“点睛”。“点睛”之功来自于阅读。　　国学大师季羡林认为，人类千百年以来保存智慧的手段不出两端：一是实物比如长城等，二是书籍，以后者为主。书是事关人类智慧传承的大事。朱永新教授讲：“一 ...; 2015-9-30 12:03

这样写读后感: 读完全文，你有何感悟，请写出来——这是目前记叙文阅读经常考的一种题型，大家习惯上把它称为感悟类小作文。如果没有额外要求，其实这就是一篇读后感。一、正规读后感的写法标准的读后感，从结构上分为四个部分 ...; 2015-9-28 17:12

刻画完美人物形象的两个窍门: 　　身边总是会有许多使你印象深刻的人：父母、老师、同学，还有自己的偶像……这些人都有可能成为非常好的写作材料，那么怎样才能把我们身边的人写好、写出彩呢？下面，笔者就介绍刻画完美人物形象的两个窍门。　　 ...; 2015-9-25 10:25

一念就错的100个中国地名: 　　中国的地名，在读音上一不小心就字失一毫，地差千里了。为什么普遍的地名难读？因为中国的语音是一个大浪淘沙的过程；在中国，很多文化和城市的历史密码，往往都固化在地名里。　　　　浙江　　　　001.丽水的丽 ...; 2015-9-21 15:43

读后感四字诀: 　　在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议 ...; 2015-9-21 14:57

怎样写好同题作文？: 　　征文比赛或者是考试时，我们经常会遇到同题作文,在这种情况下大多学生写出的文章千篇一律。那么，怎样才能写出同题但“不同味”的文章呢？下面，笔者以描写“雨”的文章为例，谈几点自己的看法。　　一、文章的 ...; 2015-9-17 11:49

记叙文写作的七个技巧: 　　一、有情有序的记叙式　　选择的材料要能体现自己志趣高洁、追求真理、崇尚正义的思想品质，反映自己积极的人生观、正确的价值观和科学的世界观，传达健康向上的真挚感情。记叙时要有情有序，记叙具体而有重点， ...; 2015-9-7 18:54

文贵求真: 　　小学生往往容易忽略身边的事情，不容易挖掘身边的题材。这就需要教师引导他们，在写作文时说真话、诉真情，表达自己真实的思想和心理的情感。把作文变成让学生感兴趣的一样东西，让学生爱写，表现出自己的内心世 ...; 2015-9-6 09:43

从模仿入手，激发写作智慧: 　　我们应该如何辅导学生写作文呢?对于初学写作的学生而言，从某种角度来说，不妨从模仿人手，激发学生的写作智慧。从模仿人手，有以下两层意思：　　第一、模仿是指模仿书面语言。这里所要模仿的书面语言是指古今 ...; 2015-8-7 20:20

用真情说话: 　　一、学做真人，学会真情表达　　陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教学生做真人与提高学生的表达能力是统一的，一个能用真情表达的人，写出的文章才是真实感人的。　　二、丰富生活， ...; 2015-7-21 10:13

这样在小练笔中做大文章？: 　　想让小练笔开展得扎实有效，应注意以下几个方面：一、练笔的出发点。每项小练笔必须有明确的目标，而不是漫无目的地为练笔而练笔。二、练笔的最佳时机。恰当的小练笔是在学生需要静心思考之处，潜心体味之时，要 ...; 2015-7-21 09:20

写作训练要“见缝插针”: 　　写作训练是一项长期而又艰巨的任务，必须要有充足的时间作保证。这就要求教师“见缝插针”，寻找一切机会安排写作训练。　　一、学习生字词时，训练学生“联词组段”　　著名作家秦牧《在自己脑子里建立一座语言 ...; 2015-7-19 16:52

让写作之笔轻舞飞扬: 　　语文课程标准指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”写作教学应贴近学生实际，想方设法为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，让学生易于动笔 ...; 2015-7-11 12:32

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