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如何写记人类记叙文?
  作文就是写人记事,或多或少都要写到人,而那些专门写人物的作文如何才能写好呢?要写好一个人物,无外乎是写人物的语言、行动、外貌(肖像)、心理等等。鲁迅先生说:“人物语言的描写,能使读者由说话看出人来。”这说 ...
2015-7-3 16:21
写作的根基——积累
  写东西靠平时的积累,著名作家、文学家都是这样。小学生写作文,其实就是综合地表现他的知识、语言、思想等方面的积累。对于写作的小学生来说,需要积累的东西很多。“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江 ...
2015-6-24 11:46
作文教学:从激发兴趣起步
  兴趣是最好的老师,同时也是学生最现实、最强烈的心理因素。学生一旦有了学习兴趣,就能自发地把心理活动指向学习对象构成持续动力,并取得良好的教学效果。因此,作文教学也应从激发学生的学习兴趣入手。  教 ...
2015-6-11 12:16
关注真实生活,抒写生命乐章
  常言道:“读书破万卷,下笔如有神”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”等道出了一个深刻的道理:大量阅读,丰富学生的语言积累,才是写好作文秘诀之所在,只有语言积累到了一定的程度,才可能文思如涌,笔下生 ...
2015-5-16 15:30
对话交流,务求实效
  复旦大学博士生导师陈思和先生说得好:“语文课的功能之一,就是通过感性的、感情的交流,把学生心灵中的美好的因素、崇高的因素都调动起来,帮助他们建立一种对生活的美好信心。”从这个意义上,我觉得作文评语 ...
2015-5-14 16:11
说名道姓知根底
  请大家写一篇作文,介绍自己的名字,作文要不少于300字。有同学说,介绍名字,几句话就行了,300字写些什么?的确,姓甚名谁,三言两语,就可完成。但要知道,写作文跟填表格不同,作为作文,让人看了总要受到一 ...
2015-5-2 10:14
如何写字才好看?
  一、主笔优先空间大  主笔即字中的主题笔画,一个字只有一个主题笔画,其他笔画皆为从属笔画。主笔一定要抢占空间,突出形象,也就是说主笔占的空间要大一些,要写得张扬放开。  1、下横“三正土生”、上横 ...
2015-4-23 12:58
钱穆教小学生如何写作文
  钱穆,大师级的历史学家。他在回忆录《师友杂忆》中谈到了自己担任小学国文课教学生作文的经历,读来给人以启示。虽然是用文言写成的,但估计阅读不会成为困难。兹转录如下:  余告诸生:“出口为言,下笔为文 ...
2015-4-18 15:11
细写“点”中人,场面也火暴
  生活中,各种场面随处可见,比如竞赛、春游、劳动,等等。在记叙这些活动时不可能对所有参加活动的人和事情一一进行描写,要在“点”上详写。“点”就是参加活动的典型人和典型事;详写就是要写出活动的重点项目 ...
2015-4-17 17:15
内容具体显智慧
  暑假,我和妈妈一起到高平市姥姥家度假。到那里的第二天,正好是星期天,舅妈便带我们去羊头山下游览“神农”。  由于游人太多,我和妈妈、舅妈走散了。咳!真是出师不利,我该怎么办呢?这么多人,我到哪里去 ...
2015-4-16 17:02
描绘美丽的田园
  大自然是神奇秀美的,有山有水,有树有花,有清泉有流瀑,这些富有朝气和魅力的景物令我们心旷神怡,流连忘返。走进田园,或采烂漫的野花,或掬甘甜的山泉,或品酸甜的野果,或看漫舞的彩蝶嬉戏,都会给我们带来 ...
2015-4-1 13:28
“生命之美”作文写作指导
  生命之花如此绚烂  于克欣  有人说,生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。也许生命就在不懈地努力中更加充实,在克服困难中变得精彩。不知你对生命有什么看法?瞧,陈明正与好朋友李华讨论这个主题 ...
2015-3-30 15:56
人物出场描写
  文学大师们对作品中人物出场的描写都十分讲究。人物一出场往往给读者留下深刻的印象。得体的出场,不但能更好地表现人物的个性特点或精神风貌,还能使文章的情节引人入胜,结构更加新颖别致。平时同学们经常用 ...
2015-3-29 15:27
展开想象,未来肯定不一样
  你想过吗?将来人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。写之前,请同学们掌握习作要求的两个要点:一是要介绍未来的某一样物品很特别的 ...
2015-3-25 13:08
敲打细节处,拈断数茎须
  教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;看似简单,而简单中孕育深刻。细节的设计与捕捉是教师智慧的呈现,利用和提升细节,体现了教师的实力和功力。教师应精心打造教学细节,从小事入手,以小见大,创造出精彩的 ...
2015-3-18 12:24
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