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中学语文教学语境中的鲁迅形象
  从中学开始我们就接触鲁迅的文章了,但是鲁迅并没有给我们留下什么好的印象。“大约孔乙己的确死了。”《孔乙己》的这个结局便是鲁迅留给我们最深刻的记忆,还有语文老师深刻而又十分严肃的分析。文学家、思想家 ...
2017-2-27 11:16
再探祥林嫂形象
  祥林嫂历来被人们看作是被封建礼教迫害致死的旧式中国妇女形象。她是一个被冷漠的社会和封建愚昧思想推向死亡的悲剧人物。但笔者在对《祝福》进行多次教学之后,却有了一些不同的看法,笔者认为:祥林嫂的悲剧固 ...
2017-2-27 11:03
欧阳修《与高司谏书》赏析
  欧阳修是文人风骨极为硬朗的文坛巨擘。他引领有宋一代的文学潮流,并勇于举荐新人,将后学者苏轼推向文坛领袖的宝座。《与高司谏书》一文,欧阳修以颇具波澜之笔,层层铺排对比,直接戳穿高讷虚伪、谄媚的面皮, ...
2017-2-27 10:52
跟着《走一步,再走一步》学写作
  莫顿·亨特的《走一步,再走一步》由童年时一次爬悬崖脱险经历的触发而感悟到一个生活的哲理:在人生道路的困难面前,不应该畏难怯步,而要冷静地分析,把大困难化小,化难为易,然后就近起步,由易入手,循序渐 ...
2017-2-26 11:09
端木蕻良《土地的誓言》解读
  端木蕻良是东北流亡作家群的重要成员。这个创作群体包括了“九一八”事变之后从东北流亡到上海及关内各地的一些青年作者,除了端木外,还有萧红、萧军、舒群、骆宾基、罗烽、白朗和李辉英等人。他们以集体的姿态 ...
2017-2-26 10:57
语文很重要,意义应在此
  语文课不快乐,是因为那里太矮,容不下蹿高挺拔的理想;太浅,盛不下遮天蔽日的想象;太小,装不下云雀般轻盈踊跃的心灵;太单调,滋润不了葱绿茂盛疯长着的渴望……  我想任何一个敏感的有职业尊严的语文老师 ...
2017-2-26 10:48
谈议论文写作的升格技巧
  有些高中生写起文章来看似洋洋洒洒,说理似乎头头是道,但得分情况却不如人意。尤其是写议论文,虽说没有跑题,但常因为材料与主题不能统一,或分析议论时重心发生了偏移,结果只能算是“基本符合题意”,在总分 ...
2017-2-25 09:58
欧阳修《与高司谏书》的讽刺艺术
  欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,吉州永丰(今属江西)人。北宋著名政治家、文学家,北宋诗文革新运动的领袖。他的文学成就以散文最高,影响也最大,是唐宋八大家之一。欧阳修为人耿直,性情刚烈,在黑暗的朝政中高 ...
2017-2-25 09:46
鲁迅《拿来主义》语言赏析
  说鲁迅的思想和文采成就了鲁迅杂文的辉煌一点也不过分,《拿来主义》就是这样一篇典范之作。思想深刻,见解独特,锋芒毕露,咄咄逼人,这不是本文探讨的问题,我想说的是,一种抨击时政、挑战强权的思想,一种论 ...
2017-2-24 11:19
鲁迅笔下的“畸人”范爱农
  《范爱农》是鲁迅《朝花夕拾》里的一篇写人的佳作。坦白地说,我以为将其选入中学语文课本其实并不合适:中学生这个年龄要理解范爱农的遭遇和情感,并不容易。如何使中学生能够接受这篇文章,我确实颇为踌躇。想 ...
2017-2-24 11:05
从“荆轲刺秦王”看人才选拔
  为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。著名历史小说作家高阳在《荆轲》一 ...
2017-2-24 11:05
赏析海子的《面朝大海,春暖花开》
  面朝大海,春暖花开》写于海子自杀前的两个月,因此有人认为,此时此刻,海子“已经完全把自己视作‘尘世’之外的人了。他真的已完全和这个世界和解,但那不是浪子回头的和解,而是彻底解脱,沐浴在天堂之光中与 ...
2017-2-23 11:16
高分作文素材运用技法之巧用古例
  好作文离不开好素材,但光有好素材却不知如何运用也很难成就佳作,这就如同用同样的米,巧妇煮出的饭软香可口,而拙夫煮出的饭就难以下咽。为了让大家都能成为善用作文素材的“巧妇”,在高考考场上写出让阅卷老 ...
2017-2-23 11:03
宋代诗歌的发展脉络
  宋代文学在中国文学发展史上属于中古期第二段,宋代文学基本上是沿着中唐以来的方向发展起来的。宋代的文学家普遍关注国家和社会,在作品中,尤其是被视为正统文学样式的诗文,反映社会、干预政治始终是最重要的 ...
2017-2-22 14:39
庄子的无为思想
  庄子思想以自然性和超自然性为主要特色。然而崇尚自然的同时,庄子又对君主专制表示赞同,对现存封建统治秩序表示肯定,并大量汲取儒法有为思想,以表现其无为政治思想的社会性。  一、肯定现实,理想人格的世 ...
2017-2-22 14:28
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